向从南：“坚持”是不良作风的克星

　　9月12日，省委书记张宝顺在合肥市听取合肥市委和庐江县委党的群众路线教育实践活动情况汇报。他强调，要认真学习贯彻习近平总书记在听取兰考县委和河南省委党的群众路线教育实践活动情况汇报时的重要讲话精神，以敬终如始的劲头抓好活动，以从严从实的态度反对“四风”，把作风建设不断引向深入。(9月14日《安徽日报》)

　　张宝顺强调，要巩固扩大教育实践活动成果，推动作风建设常态化、长效化。 “反弹”是作风建设的大敌，“坚持”是不良作风的克星。

　　制度具有根本性、规范性、稳定性、导向性。完善的制度机制，是加强作风建设的基本遵循。要让群众路线教育实践活动真正取得实效并能长期巩固其成果，必须抓好制度建设。

　　在“坚持”中完善。要保证党的群众路线不走样、不走调，关键的是建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度，以制度机制固化教育实践活动的成果，实现作风建设的制度化、规范化、常态化。因此，对不利于解决“四风”问题的制度机制，要坚决予以废止;对有利于密切联系群众的制度规定，要边实践、边总结，继续坚持、逐步完善;对活动过程中可能遇到的新情况、新问题，要发扬改革创新精神，建立新的制度。

　　在“坚持”中执行。“令在必信、法在必行”，规章制度一经确立，就要坚决执行到底、落实到位，决不允许打折扣、做选择、搞变通。因此，一方面要持执行制度没有例外，用好的制度管人、管事、管权;另一方面要彻底打消一些干部的侥幸心理、观望态度，相关部门就要盯紧抓牢 ，坚持严字当头 ，认真履职尽责 ，敢于“唱黑脸”，不怕得罪人，对敢于违反制度者予以严惩。

　　在“坚持”中督促。制度一旦形成，就要严格执行。不让规章制度变成“稻草人”，就要坚决维护制度的严肃性和权威性，始终坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，严格用制度管人、管事、管权，才能在解决“四风”问题时达到釜底抽薪、正本清源的效果。否则，活动成果只是“竹篮打水一场空”，最终会依然故我。

　　“少数人靠觉悟，多数人靠制度”。制度建设管根本、管长远，建章立制才能巩固活动成果。要推进教育实践活动深入开展，不仅要加强源头治理，善于运用法治思维和法治方法推进制度建设，着力从源头上遏制“四风”问题，还要从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，拿出壮士断腕的决心，向制度弊病开炮。